Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης(ΚΠΕ) Ανωγείων κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2012-2013  πραγματοποίησε τις παρακάτω δράσεις:

Α) Δράσεις για Μαθητές: Πραγματοποίησε  30 Μονoήμερα προγράμματα για μαθητές Πρωτοβάθμιας- Δευτεροβάθμιας και 15 Διήμερα Πρωτοβάθμιας- Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αναφέρουμε τους τίτλους των προγραμμάτων Π.Ε. που υλοποιήθηκαν:

1) Στης Αμάλθειας τη γη, χρώμα, άρωμα, ζωή  (Μονοήμερο και Διήμερο).

(Βιοποικιλότητα και ενδημισμός, ένα ταξίδι στον θαυμαστό κόσμο της φύσης του Ψηλορείτη).

Η πραγματικότητα του πλούσιου ανάγλυφου του Ψηλορείτη, που φιλοξενεί ένα σημαντικότατο αριθμό ενδημικών της Κρήτης, είναι ένα βιωματικό «σχολείο» βιοποικιλότητας και ενδημισμού. Οι μαθητές μυούνται στους όρους «οικοσύστημα», «βιοποικιλότητα» και «ενδημισμός», καθώς και σε ένα επιστημονικό τρόπο εξερεύνησης και καταγραφής του φυσικού περιβάλλοντος. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου και σε μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου.

2) Όταν το νερό αγκάλιασε την πέτρα (Μονοήμερο και Διήμερο) 

(Από τα ρω του έρωτα στο ρου του νερού,
ακολουθώντας τους ορατούς και αθέατους δρόμους του νερού).

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο). To ανάγλυφο του Ψηλορείτη σε συνδυασμό με τις ιδιότητες του ασβεστολιθικού πετρώματος επιτρέπει στο μαθητή να παρακολουθήσει όλους τους ορατούς και αθέατους δρόμους του νερού, αλλά και τις τεχνητές παρεμβάσεις του ανθρώπου για την εκμετάλλευση του νερού. Ακόμη μπορεί να παρακολουθήσει το δρόμο του χιονιού, καθώς λιώνει και κατεβαίνει από το βουνό. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσκεψη σε σπήλαια της περιοχής, όπου γίνεται ξενάγηση στη βιοκοινωνία των σπηλαίων, στους μύθους και τους θρύλους τους .

3)(Α, μπε, μπα, μπλομ… που τρέχει το νερό;) (Μονοήμερο)

ακολουθώντας τους ορατούς και αθέατους δρόμους του νερού, για μαθητές

Νηπιαγωγείου και πρώτες τάξεις του Δημοτικού.

4) Επίσκεψη στο σπίτι του βοσκού,ακολουθώντας το μονοπάτι του Αγίου Υακίνθου

(Μονοήμερο και Διήμερο)

Το πρόγραμμα αυτό αφορά στα Μιτάτα-λιθόκτιστους οικισμούς του βουνού και απευθύνεται σε παιδιά όλων των σχολικών βαθμίδων (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο). Στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές μπορούν να δουν τα Μιτάτα, θολωτά λίθινα κτίσματα του βουνού, ως αρμονική προέκταση του γεωλογικού τοπίου και ως μοναδική οικολογική διαχείριση των δομικών υλικών της περιοχής σε συνδυασμό με τη χρηστική τους λειτουργία ως παραδοσιακές κατοικίες των βοσκών. Μπορούν να προσεγγίσουν βιωματικά το χώρο του μιτάτου, τη ζωή του βοσκού και να παρακολουθήσουν τη διαδικασία της τυροκομικής μέσα στο χώρο αυτό.

5) Παραδοσιακοί οικισμοί (Μονοήμερο)

(Πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος)

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου και σε μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου. Το πρόγραμμα αφορά στην αρχιτεκτονική και δόμηση παλιών και σύγχρονων κατοικιών της περιοχής.

 6) «Ανακαλύπτω τον μυστικό  κόσμο των σπηλαίων» (Μονοήμερο και Διήμερο).

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές  Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου και σε μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσκεψη σε σπήλαια της περιοχής του Ψηλορείτη, όπου γίνεται παρουσιάζεται  η βιοκοινωνία των σπηλαίων, οι μύθοι και οι θρύλοι τους .

7) «Πως το Φυσικό Περιβάλλον γεννά Πολιτισμό…»(Μονοήμερο και Διήμερο).

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και αφορά στην επίδραση του Φυσικού Περιβάλλοντος στην γέννηση, την παραγωγή και την εξέλιξη του Πολιτισμού. Στο Φυσικό Πάρκο Ψηλορείτη υπάρχει πολιτισμική ποικιλία, παραγωγικές διαδικασίες των ανθρώπων, καλλιτεχνική έκφραση και δημιουργία. Προσπαθούμε στο πρόγραμμα αυτό να ανιχνεύσουμε με βιωματικά εργαστήρια τη σχέση αλληλεπίδρασης ανάμεσα στο φυσικό περιβάλλον και στο πολιτισμικό.

Β) Επιμορφωτικές δράσεις για εκπαιδευτικούς:

1) Τριήμερο Εισαγωγικό σεμινάριο με θέμα «Εισαγωγή στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για την Αειφορία: Αρχές και Μέθοδοι. Σχεδιάζοντας προγράμματα Π.Ε. με θέμα Ανθρωπογενές Περιβάλλον και Αειφόρος Διαχείριση» στις 14-16 Δεκεμβρίου 2012

2) Διήμερο σεμινάριο με θέμα «Σχεδιάζοντας προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα: Το Φυσικό Περιβάλλον στην Κρητική Λογοτεχνία» στις 1-2 Μαρτίου 2013

3) Διήμερο σεμινάριο με θέμα «Σχεδιάζοντας προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα: Από τη βιοποικιλότητα στην πολιτισμική ποικιλότητα: ο κύκλος του μαλλιού και η τέχνη της υφαντικής» στις 22-23 Μαρτίου 2013

4) Επιμορφωτική Ημερίδα  με θέμα  «Η Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία  μέσα από τις Ερευνητικές Εργασίες στην Α΄ και Β΄ Λυκείου: Θεωρητικό πλαίσιο και εφαρμογές» στις 22 Νοεμβρίου 2012 στο Ρέθυμνο.

Γ)Σεμινάρια – Ημερίδες δια Βίου Ενηλίκων:   1) Τριήμερο σεμινάριο με θέμα «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Υπαίθρια Διαβίωση στο Γεωπάρκο του Ψηλορείτη» στις 21-23 Ιουνίου 2013

2) Επιμορφωτική Ημερίδα Ενηλίκων με θέμα  «Φυσικό Πάρκο Ψηλορείτη και Ανανεώσιμες  Πηγές  Ενέργειας: ένα θέμα που αφορά όλους» στις 12 Νοεμβρίου 2012 στα Ανώγεια .

3) Επιμορφωτική Ημερίδα Ενηλίκων με θέμα «Ανθρωπογενές Περιβάλλον και Αειφόρος Διαχείριση στο Γεωπάρκο του   Ψηλορείτη: η έννοια του οικολογικού αποτυπώματος» στις 5 Ιουνίου 2013 στα Ανώγεια

4) Επιμορφωτική Ημερίδα Ενηλίκων με θέμα          «Αειφορικές Εναλλακτικές Δράσεις Παραγωγής και Διαχείρισης για Ομάδες Παραγωγών στο Φυσικό Πάρκο Ψηλορείτη» στις 20 Φεβρουαρίου 2013

5) Επιμορφωτική Ημερίδα Ενηλίκων με θέμα «Αντιμετώπιση των Σεισμικών και Ηφαιστειακών καταστροφών και οι Ψυχολογικές Επιπτώσεις τους στα παιδιά» στις 16 Φεβρουαρίου στο Ρέθυμνο

Δ) Άλλες δράσεις:  1) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων και υλοποίηση  προγράμματος Π.Ε. σε ομάδα εκπαιδευτικών Νηπιαγωγών και Δασκάλων του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Νίκος Καζαντζάκης» του Νομού Ηρακλείου, το Σάββατο 9 Φεβρουαρίου 2013.  2)  Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων  σε ομάδα του ΚΑΠΗ Αρχανών στις 16 Οκτωβρίου 2012.

3)   Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων σε Oμάδα ευρωπαίων ενηλίκων. Ειδικότερα οι συμμετέχοντες προέρχονταν από: Βέλγιο, Ισπανία, Γαλλία, Κροατία, Μεγάλη Βρετανία, Τσεχοσλοβακία, Ιταλία, Πολωνία, Λετονία, Πορτογαλία και Γερμανία.  Πρόκειται για μία   επίσκεψη μελέτης, η οποία διοργανώθηκε  από το  Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνης – Περιφέρειας Κρήτης (Κ.Ε.ΚΑ.Π.Ε.Ρ.-ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ) υπό το συντονισμό της Εθνικής Μονάδας σε εθνικό επίπεδο (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) και του Cedefop (European Centre for the Development of Vocational Training)  εκ μέρους της Επιτροπής σε ευρωπαϊκό επίπεδο , στις 27 Νοεμβρίου 2012.

4) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων και υλοποίηση  προγράμματος Π.Ε. σε ομάδα εκπαιδευτικών που συμμετείχαν  σε πρόγραμμα Comenius με το Λύκειο Μελλεσών και το Λύκειο Πολεμιδιών Λεμεσού Κύπρου στις 19 και 20 Δεκεμβρίου 2013.

5) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων και υλοποίηση  προγράμματος Π.Ε. σε ομάδα εκπαιδευτικών που συμμετείχαν  σε πρόγραμμα Comenius με το 4 και 50 δημοτικό σχολείο Ηρακλείου  στις  20 Μαΐου  2013.

6) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων και υλοποίηση  προγράμματος Π.Ε. σε ομάδα εκπαιδευτικών που συμμετείχαν  σε πρόγραμμα Comenius με το  46 Δημοτικό σχολείο Ηρακλείου  στις  31 Μαΐου  2013.

7) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων  στην φωτογραφική ομάδα του Παύλου Καπόγλου  στις 2 Δεκεμβρίου  2012.

8) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων και διήμερου υλοποίηση  προγράμματος Π.Ε. σε ομάδα σπουδαστών του ΙΕΚ ΜΟΡΦΗ  στις 26 και 27 Μαρτίου  2013.

9) Δράσεις ευαισθητοποίησης στο πλαίσιο της ημέρας περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου  στο Δημοτικό σχολείο  Ανωγείων .

10)  Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων  σε ομάδα ευρωπαίων του Συλλόγου  Ξεναγών  στις 19 Απριλίου 2013.

11) Βιωματικά εργαστήρια σε ομάδες μαθητών και ενηλίκων με σκοπό την ευαισθητοποίηση σε θέματα εξοικονόμησης και ορθολογικής διαχείρισης Ενέργειας, συμμετέχοντας στην εβδομάδα ενέργειας σε μία δράση συνεργασίας με την Περιφέρεια Κρήτης και το Ενεργειακό Κέντρο Κρήτης για την Εβδομάδα Ενέργειας την πρώτη Εβδομάδα του Ιουνίου στο Ρέθυμνο.

12) Ενημέρωση για  τις δράσεις του ΚΠΕ Ανωγείων και  υλοποίηση  προγράμματος Π.Ε. σε Κολέγιο της Αγγλίας σε συνεργασία με το Φυσικό Πάρκο Ψηλορείτη.

Συγκεντρωτικά επιμορφώθηκαν  περίπου 1500 μαθητές και 1300 εκπαιδευτικοί και  ενήλικες, κατά τη σχολική χρονιά 2012-13.

Ε) Συνεργασίες του ΚΠΕ Ανωγείων με φορείς: Περιφέρεια Κρήτης, Δήμος Ανωγείων, Δήμος Ρεθύμνης, Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης, Πανεπιστήμιο Κρήτης, ΤΕΙ Κρήτης, Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, Γραφεία σχολικών δραστηριοτήτων, Ενεργειακό Κέντρο Περιφέρειας Κρήτης, Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνης-Περιφέρειας Κρήτης, Φυσικό Πάρκο Ψηλορείτη, ΑΚΟΜΜ-Ψηλορείτης Α.Ε. –ΟΤΑ,Γεωγραφικό Δίκτυο-Γη του Ψηλορείτη,Συνεταιρισμοί του ορεινού όγκου του Ψηλορείτη, Σωματείο Επαγγελματιών Ξεναγών Κρήτης-Ελλάδας-Κύπρου ,Πολιτιστικός  Σύλλογος Ανωγείων, Πολιτιστικός Σύλλογος Σεισάρχων, Γεωργικός και Κτηνοτροφικός Σύλλογος Ανωγείων, Ινστιτούτου Φυτικής Παραγωγής Βόρειας Ελλάδας-Ελληνικός Οργανισμός ΔΗΜΗΤΡΑ,  Βαλκανικός  Βοτανικός  Κήπος Κρουσσίων, ΓΕΩΤΕΕ Κρήτης, Παλαιοντολογικό Μουσείο Ρεθύμνου-Γουλανδρή, Κέντρο Κρητικής Λογοτεχνίας Κρήτης, Αρχαιολογικό Μουσείο Λασιθίου, Αρχαιολογικό Μουσείο Ρεθύμνου

ΣΤ) Συμμετοχή του ΚΠΕ Ανωγείων σε δίκτυα άλλων ΚΠΕ: «Κλιματικές αλλαγές. Ακραία καιρικά φαινόμενα» του ΚΠΕ Στυλίδας-Υπάτης, Περιφερειακό Δίκτυο για την ανακύκλωση: «Αλλάξτε συμπεριφορές: ΑνακυκλωSOSτε» του ΚΠΕ Βάμου, «Μέλισσας έργα, ανθρώπων αγαθά» του ΚΠΕ Αρναίας, «Γεωργία και Περιβάλλον» του ΚΠΕ Νάουσας, «Τα σπήλαια της Ελλάδος στο φως» του ΚΠΕ Βάμου, «Παραδοσιακοί οικισμοί και Φύση» του ΚΠΕ Κόνιτσας, «Υπαίθρια ζωή και περιβαλλοντική εκπαίδευση» του ΚΠΕ Παρανεστίου, «Toυρισμός και Περιβάλλον» του ΚΠΕ Αρχανών-Ρούβα-Γουβών, «Το Φυσικό Περιβάλλον δημιουργεί…Πολιτισμό» του ΚΠΕ Ομηρούπολης Χίου, Γεωμυθολογικά Μονοπάτια του ΚΠΕ Στυλίδας-Υπάτης.

Υπό κατάληψη βρέθηκε την Τρίτη 1 Οκτωβρίου το Γυμνάσιο και το Λύκειο Ανωγείων με τους μαθητές να βάζουν λουκέτο ανακοινώνοντας της συμπαράσταση και την αλληλεγγύη τους στον δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών, αλλά ταυτόχρονα θέτοντας και τρία αιτήματα προς τους αρμόδιους φορείς. Η συνέχεια ή όχι της κατάληψης θα αποφασιστεί την Τετάρτη το πρωί, με τους μαθητές να διεκδικούν:

Πρώτο αίτημα: Το νέο εκπαιδευτικό νομοσχέδιο που έχει ψηφιστεί βάζει ουσιαστικά εμάς τους μαθητές σε μια διαδικασία Πανελληνίων εξετάσεων από την Πρώτη Λυκείου με αποτέλεσμα να αναγκαζόμαστε να κάνουμε φροντιστήρια από πολύ νωρίς κάτι που επιβαρύνει οικονομικά τους γονείς μας. Επίσης αιτούμαστε το μηχανογραφικό να μην γίνεται πριν τις Πανελλήνιες εξετάσεις αλλά κατόπιν καθώς σε περίπτωση λάθος συμπλήρωσης του καθορίζει αρνητικά την μετέπειτα επαγγελματική μας πορεία.

Δεύτερο αίτημα: Υπάρχει σοβαρό θέμα με την έλλειψη καθηγητών σχεδόν σε όλες τις τάξεις του Λυκείου σε βασικά μαθήματα με αποτέλεσμα η ύλη να μένει πάντα πίσω. Ζητάμε την κάλυψη των κενών θέσεων με εκπαιδευτικούς .

Τρίτο αίτημα: Υπάρχει σοβαρή έλλειψη σχολικών βιβλίων σε όλες τις τάξεις με αποτέλεσμα να γίνονται μαθήματα κυρίως κατευθύνσεως με φωτοτυπίες ή με βιβλία παλαιότερων μαθητών του σχολείου μας. Αίτημα όλων μας είναι η κάλυψη όλων των μαθητών με όλα τα απαραίτητα για μια σχολική χρονιά βιβλία.

Αυτά  αναφέρει το έγγραφο του Δεκαπενταμελούς με τα παιδιά να ζητάνε ουσιαστικά δικαιότερο εκπαιδευτικό σύστημα,καθηγητές και βιβλία,δηλαδή τα αυτονόητα που η Πολιτεία όφειλε να παρέχει στους μαθητές από την πρώτη μέρα της σχολικής χρονιάς. Δυστυχώς και φέτος τα αυτονόητα δεν έγιναν. Ελπίζουμε στην αποκατάσταση  τους ώστε να κυλήσει ομαλά μια δύσκολη χρονιά που συμβαδίζει και με γενικότερες απεργίες εκπαιδευτικών σε ένα δίκαιο αγώνα που έχει την συμπαράσταση και των μαθητών.