Αρχίζουν αύριο 16 Μαΐου 2016 οι Πανελλαδικές Εξετάσεις. Από το Γενικό Λύκειο Ανωγείων συμμετέχουν δώδεκα (12) μαθητές από τους είκοσι τέσσερις (24) της Γ΄Λυκείου, ένα ποσοστό δηλαδή  50%, κάτι το οποίο δεν θεωρούμε ικανοποιητικό και ίσως να είναι και ανησυχητικό. Από αυτούς έξι (6) μαθητές είναι στων Ανθρωπιστικών  Σπουδών, τρεις (3) στων Θετικών και τρεις (3) στης Οικονομίας και Πληροφορικής.

Επίσης συμμετέχουν και δύο (2) απόφοιτοι ,ένας (1) με το νέο σύστημα και ένας (1) με το παλιό, στων Ανθρωπιστικών Σπουδών ο πρώτος και στην Τεχνολογική Κατεύθυνση ο δεύτερος.
Η Διευθύντρια του ΓΕΛ Ανωγείων κ.Δέσποινα Πρίμπου και ο σύλλογος Διδασκόντων εύχονται  και στους δεκατέσσερις (14) καλή επιτυχία και να αμειφθεί ο καθένας τους την προσπάθεια που έκανε, πάντα βέβαια με την στήριξη της οικογένειάς  του, αλλά  και την βοήθεια και την καθοδήγηση των καθηγητών τους και δεδομένων φυσικά των δυσκολιών που αντιμετωπίζουμε όλοι σήμερα.

Την Κυριακή 15 Μαΐου στον Ιερό ναό της Παναγίας στο Περαχώρι θα τελεστεί μνημόσυνο για τον ένα χρόνο απ το μισεμό της πολυαγαπημένης μας συζύγου, μητέρας και γιαγιάς Ευαγγελίας Καλομοίρη Ένας χρόνος με ένα δυσαναπλήρωτο κενό που άφησε η απουσία σου, μάνα γλυκιά, ακούραστη,τιμημένη κι αγαπημένη από δικούς και ξένους. Όσοι σε γνώρισαν θα θυμούνται πάντα το ζεστό χαμόγελο σου , την αξιοσύνη σου,τη συμπονετική καρδιά σου,το θάρρος και την αισιοδοξία σου!

-Το Εργαστήρι Γνώσης της ενορίας του Αγίου Γεωργίου, ευχαριστεί θερμά την οικογένεια της Ευαγγελίας Καλομοίρη, για την προσφορά 100 ευρώ στην μνήμη της, για την κάλυψη των άμεσων αναγκών του. Ας είναι ελαφρύ το Ανωγειανό χώμα που την σκεπάζει.

Οι πανελλαδικές εξετάσεις ξεκινούν την Δευτέρα 16 Μαΐου και ουσιαστικά ολοκληρώνεται μια διαδρομή για τους μαθητές που συμμετέχουν σε αυτές.

Τελειώνει μια επίπονη προσπάθεια χρόνων , όχι μόνο των μαθητών, αλλά και των γονιών και των καθηγητών. Αφού, με το πέρας των εξετάσεων αρχίζει μια άλλη πορεία, ένα νέο ξεκίνημα ζωής με καινούριους στόχους, όνειρα και επιδιώξεις.

Όμως, οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν ότι ανεξάρτητα με το αποτέλεσμα των εξετάσεων, η ζωή δεν τελειώνει, αλλά ούτε ξεκινάει με αυτές. Η ζωή είναι ένας διαρκής αγώνας που πρέπει να δίνεται με αισιοδοξία, υπομονή, αγωνιστικό πνεύμα και νεανικό πείσμα.

Ως Δήμος Ανωγείων ευχόμαστε στους συμμετέχοντες στις πανελλήνιες μαθητές , αλλά και στους μαθητές όλων των τάξεων, Γυμνασίου και Λυκείου, την καλύτερη δυνατή έκβαση στον αγώνα που δίνουν! Καλή Επιτυχία!

Ο Δήμαρχος Ανωγείων

Μανόλης Καλλέργης

Το Κ.Π.Ε Ανωγείων σε συνεργασία με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Ρεθύμνου και τους Υπεύθυνους Σχολικών Δραστηριοτήτων της Πρωτοβάθμιας  και Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης πρόκειται να διοργανώσει Επιμορφωτική Ημερίδα στην Π.Ε.με θέμα:

«Οι Αρχαίοι και Τοπικοί μύθοι ως διδακτικό εργαλείο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, με στόχο την ευαισθητοποίηση μέσω της ενσυναίσθησης»

το Σάββατο 21 Μαΐου 2016, στο Ρέθυμνο, για ενήλικες πολίτες και την ομάδα των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Κρήτης,.Σκοπός της ημερίδας η αξιοποίηση των αρχαίων και τοπικών παραδοσιακών μύθων με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα περιβάλλοντος μέσω της ενσυναίσθησης, η κατανόηση  των αξιών στο πλαίσιο της στρατηγικής για την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη, η οποία περιέχει θέματα όπως μάχη για την εξάλειψη της φτώχειας, ρόλος του πολίτη, ειρήνη, ηθική, υπευθυνότητα σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο, δημοκρατία, δικαιοσύνη, ανθρώπινα δικαιώματα (προσφυγικό ζήτημα), την διαχείριση των φυσικών πόρων, κ.ά.

Η ημερίδα  θα είναι διάρκειας 8 διδακτικών ωρών και απευθύνεται σε ογδόντα  80 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  (40 εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπ/σης και 40 εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπ/σης). Θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.

Η Ελληνική Mensa στα πλαίσια των σκοπών του καταστατικού της για αναγνώριση και υποστήριξη της ανθρώπινης ευφυίας, συνεχίζοντας την κοινωνική προσφορά της σε όλη την Ελλάδα, διοργανώνει σε συνεργασία με το TEDx Anogeia, υπό την αιγίδα του Δήμου Ανωγείων, Ημερίδα και επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα:

«Χαρισματικά παιδιά – αναγνώριση, διαχείριση από γονείς και εκπαιδευτικούς»

Την εκδήλωση στηρίζουν ο Σκακιστικός όμιλος Ανωγείων “Ιδαίο Άντρο” και οι Σχολικές Επιτροπές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου Ανωγείων.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 21 Μαΐου 2016 στην αίθουσα Μ. Κεφαλογιάννη στην Τράπεζα Πειραιώς Ανωγείων, στις 19:00.

Στην εκδήλωση από μέρους της Ελληνικής Mensa θα μιλήσουν:

Ο Πρόεδρος της Ελληνικής Mensa, κ. Χρήστος Αποστολίδης, Πολιτικός Μηχανικός, θα αναφερθεί στα 70 χρόνια ζωής της MENSA, τους σκοπούς και την κοινωνική προσφορά της, καθώς και για τις δράσεις και τους στόχους του Ελληνικού τμήματος της Mensa που φέτος συμπληρώνει 30 χρόνια παρουσίας.

Ο Αντιπρόεδρος της Ελληνικής Mensa κ. Ανδρέας Αθανασάκης, ιατρός, θα παρουσιάσει τα εκπαιδευτικά προγράμματα χαρισματικότητας και τις επιστημονικές έρευνες που συμμετέχει η Ελληνική Mensa, απαντώντας και στο ερώτημα: “Χαρισματικός γεννιέται κάποιος ή γίνεται;”.

Κεντρική ομιλήτρια της εκδήλωσης θα είναι η επιστημονικά υπεύθυνη Χαρισματικότητας της Mensa κα. Δανάη Δεληγεώργη, ΜΑ, Gifted Εducation & Social Emotional Needs, Ψυχοπαιδαγωγός κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης.

Λίγα λόγια για την Ελληνική Mensa

Η MENSA είναι ένας παγκόσμιος, μη κερδοσκοπικός οργανισμός σκοπός το οποίου είναι η αναγνώριση, η υποστήριξη, η έρευνα και η προώθηση της ανθρώπινης ευφυΐας ως μέσο έκφρασης αλλά και ως μέσο προόδου της ανθρωπότητας. Αυτή η διεθνής κοινότητα ανθρώπων απαρτίζεται από μέλη των οποίων ο Δείκτης Νοημοσύνης τους κατατάσσει στο ανώτερο 2% του πληθυσμού. Για την εισαγωγή στην MENSA o Δ.Ν. αποτελεί το μοναδικό κριτήριο και μετράται με αναγνωρισμένα και αξιόπιστα τεστ, την σύνταξη των οποίων επιμελούνται ειδικοί ψυχολόγοι.

Τα μέλη της MENSA αποτελούν εξ’ ορισμού μειονότητα, εφ’ όσον μόνο το 2% του πληθυσμού έχει τη δυνατότητα να γίνει μέλος. Από αυτή τη σκοπιά, ο οργανισμός αποτελεί ένα σύνολο ανθρώπων που απέχουν στατιστικά από το μέσο όρο και τους παρέχει ένα περιβάλλον στο οποίο μπορούν να ενταχθούν, να εκφράσουν ελεύθερα τις απόψεις τους και να αλληλεπιδράσουν. Όλα τα μέλη της MENSA είναι ισότιμα ανεξαρτήτως φυλής, ηλικίας, φύλου, θρησκεύματος, πολιτικών πεποιθήσεων, επαγγέλματος και κοινωνικής τάξης. Ως εκ τούτου η MENSA ως σύνολο δεν έχει και δεν διατυπώνει πολιτικές ή θρησκευτικές θέσεις.

H ομάδα της Ελληνικής MENSA είναι ενεργή με πολλές δράσεις των μελών της που αγγίζουν ένα ευρύ φάσμα: από συναντήσεις για επιτραπέζια παιχνίδια, επίλυση γρίφων λογικής, ποδηλατάδες, περιηγητικές εκδρομές αλλά και επισκέψεις σε μουσεία, εκθέσεις, παραστάσεις (θεατρικές και κινηματογραφικές), μέχρι οργανωμένες δράσεις για αιμοδοσία, διασωστική και φιλανθρωπία. Κάθε μέλος μπορεί να συμμετάσχει στις Ομάδες Ειδικών Ενδιαφερόντων (S.I.G.) κλασικής μουσικής, φυσικής, φωτογραφίας, σκακιού, αστρονομίας, πληροφορικής, ποίησης, φιλοσοφίας, καριέρας, υγείας και άθλησης, προσωπικής βελτίωσης, γρίφων λογικής, πινγκ-πονγκ, κινηματογράφου και πολλές άλλες. Η MENSA παρέχει ένα πλαίσιο από ελκυστικές προοπτικές τόσο για τα μικρότερα όσο και για τα μεγαλύτερα μέλη. Μας αρέσει να συζητάμε, να συναντιόμαστε, να αλληλογραφούμε και να διασκεδάζουμε. Στη MENSA μπορεί κανείς να συναντήσει και να συναναστραφεί με άτομα όλων των ηλικιών και να ενημερώνεται για συναντήσεις και δράσεις που γίνονται από τις αντίστοιχες λέσχες από όλες τις χώρες του κόσμου. Στο χώρο λειτουργεί δανειστική βιβλιοθήκη και πραγματοποιούνται ομιλίες για πολλά ενδιαφέροντα θέματα από διαχείριση κινδύνων (riskmanagement) μέχρι ιστορική συζήτηση για το δυτικό πολιτισμό. Τα μέλη ανταλλάζουν τις απόψεις τους ελεύθερα στις συναντήσεις, διοργανώνουν παρουσιάσεις για τις ομιλίες αλλά και εκφράζονται μέσω άρθρων, επιστημονικών δημοσιεύσεων, σκίτσων, κόμικς, δικών τους γρίφων, ποιημάτων και διηγημάτων μέσα από το πλούσιο σε ύλη περιοδικό που εκδίδεται σε εξαμηνιαία βάση.

Σήμερα η Ελληνική MENSA βρίσκεται στην υψηλότερη βαθμίδα αξιολόγησης (Full National MENSA), συμμετέχει δια του προέδρου της με δικαίωμα ψήφου στο συμβούλιο προέδρων της Διεθνούς MENSA (Mensa International) και αριθμεί πάνω από 800 ενεργά μέλη σε όλη την Ελλάδα, από τη Θράκη μέχρι την Κρήτη. Αναλαμβάνει σε συνεργασία με ειδικούς, παιδαγωγικές δράσεις μέσα από τα προγράμματα Χαρισματικότητας, είναι ο επίσημος εκπρόσωπος της χώρας μας στην Παγκόσμια Ομοσπονδία Γρίφων Λογικής (World Puzzle Federation) και λαμβάνει μέρος σε επιστημονικές έρευνες αναφορικά με τις συμπεριφορές και τις ανάγκες ευφυών ανθρώπων. Ο οργανισμός μας έχει συνεργασίες με φορείς της Ελλάδας και του εξωτερικού, διεξάγει ομαδικά τεστ IQ σε όλη την Ελλάδα και στα πλαίσια του λειτουργούν δεκάδες Ομάδες Ειδικού Ενδιαφέροντος (SIG). Η Ελληνική MENSA διοργανώνει διαλέξεις, συναντήσεις, think-tank groups, ημερίδες και συνέδρια ενώ κάνει στοχευμένες παρεμβάσεις στην κοινωνία.

Σκληρή κριτική στην Κυβέρνηση για  άκρατο συντεχνιασμό,  προχειρότητα,   εξισωτισμό και  εξυπηρέτηση της κομματικής  πελατείας της  στο χώρο της εκπαίδευσης άσκησε ο Γιάννης Κεφαλογιάννης στην τοποθέτηση του στη Βουλή, στη συζήτηση του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας για την Έρευνα και την Ανώτατη Εκπαίδευση. Ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας δεν παρέλειψε να αναφερθεί για απαξίωση του ολοήμερου σχολείου, μεσούντος ενός προσχηματικού, όπως χαρακτηριστικά ανέφερε,  Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία.

Το κείμενο της ομιλίας του έχει ως εξής:

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, δεκαπέντε μήνες μετά την ανάληψη της εξουσίας  από την πρώτη φορά Αριστερά,  οι λέξεις που χρειαζόμαστε, οι έννοιες που είναι απολύτως απαραίτητες για την ανάκαμψη της χώρας, σε όλα τα επίπεδα, είναι πλήρως συκοφαντημένες.

Μετά την έννοια  της «ανταγωνιστικότητας», της «αποτελεσματικότητας», την «αξιολόγησης», της «αξιοκρατίας» το δρόμο της απαξίωσης παίρνει τώρα και αυτός της Έρευνας .

Προσωπικά, δεν θα κάνω την τιμή στην κυβέρνηση να νομιμοποιήσω μια συζήτηση και να αναφερθώ στο ζήτημα της  Έρευνας την οποία υποτίθεται ότι πραγματεύεται το παρόν νομοσχέδιο.

Όχι μόνο γιατί  μετά από τρία χρόνια που προαλείφοταν για την εξουσία και  δεκαπέντε μήνες στα κυβερνητικά έδρανα ο ΣΥΡΙΖΑ  δεν είναι καν σε θέση να παρουσιάσει ένα ολοκληρωμένη πρόταση για τον κρίσιμο αυτό τομέα.

Αλλά γιατί εντός και εκτός αυτής της αιθούσης,  μέσα και έξω από τις γραμμές αυτού του σχεδίου νόμου  εμφανίζονται συνεχώς, τα τρία βασικά γνωρίσματα της εκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης:  ο πλέον απροκάλυπτος κρατικός συντεχνιασμός που παραδίδει τη παιδεία στους κομματικούς στρατούς, ο σοσιαλιστικής κοπής εξωτισμός που αναγάγει τη μετριότητα σε ύψιστη αξία και ο εθνικολαϊκισμός που επιβραβεύει τις σχολικές προπαγάνδες  και απομονώνει την χώρα από τον υπόλοιπο κόσμο. Εξηγούμαι:

Μετά τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία, μετά το ψηφιακό σχολείο η Κυβέρνηση αποφάσισε να συνεχίσει το καταστροφικό της έργο και στα ολοήμερα σχολεία, μεσούντος  μάλιστα του προσχηματικού όπως αποδεικνύεται Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία.

Και αναρωτιέμαι τι να σκέφτεται ο κ. Λιάκος, ο πρόεδρος της Επιτροπής,  ο οποίος,  την ώρα που μιλούσε για διεύρυνση της  «παιδαγωγικής αυτονομίας» των σχολείων και τη μείωση των διαλλειμάτων,  ο κ. Φίλης τον άδειαζε  όχι μόνο αυξάνοντας τη διάρκεια των διαλλειμάτων αλλά καταργώντας την Ευέλικτη ζώνη, τη μοναδική ζώνη ανάσας και αυτονομίας που υπήρχε στα δημοτικά σχολεία.

Η Ευέλικτη ζώνη πολεμήθηκε λυσσαλέα από τους συνδικαλιστές του ΣΥΡΙΖΑ γιατί αξιολογούσε ουσιαστικά το έργο των εκπαιδευτικών. Όσοι δε  εκπαιδευτικοί έπαιρναν πρωτοβουλίες να εφαρμόσουν καινοτόμα προγράμματα και δράσεις λοιδορούνταν και απομονώνονταν για «αντισυναδελφική συμπεριφορά».

Στα του νομοσχεδίου τώρα.

Όσοι από εμάς αποδίδαμε πριν από ένα χρόνο τις πρώτες κινήσεις του Υπουργείου Παιδείας και του κ. Μπαλτά μόνο σε προχειρότητα, ρεβανσισμό και έλλειψη προγραμματικού βάθους, τώρα μπορούμε πραγματικά να ανησυχούμε.

Η επαναφορά της δεκαετίας του ’80 που ξεκίνησε πριν 15 μήνες ως κακόγουστη φάρσα ολοκληρώνεται με τις παρεμβάσεις στα ΑΕΙ που συμπεριλαμβάνονται στο σχέδιο νόμου.

Ποιες ήταν οι πληγές των ΑΕΙ τις τελευταίες δεκαετίες;  Η εσωστρέφεια, η αδυναμία λογοδοσίας, η εξουσία των φοιτητοπατέρων και των παρατάξεων, η βία, η αυθαιρεσία.

Όσα βήματα έγιναν για την αντιμετώπιση των παθογενειών αυτών (με κόστος και κόπο τεράστιο) διαγράφονται μονοκοντυλιά.

Είναι γνωστή η «αγάπη» που τρέφει η κυβέρνηση για το νόμο 4009 και ειδικά για τα συμβούλια των ΑΕΙ.

Το πιο έντιμο που μπορούσατε να πράξετε κύριε Υπουργέ είναι να τα καταργήσετε αφού δεν τα θέλετε. Δεν σας αφήνει η Τρόικα όμως και γι αυτό κάνετε ότι μπορείτε για να τα καταστήσετε διακοσμητικά.

Στην πρώτη εκδοχή του νομοσχεδίου υπήρχε μια διάταξη που αποσύρθηκε και η οποία προέβλεπε την έγκριση του Συμβουλίου για αποφάσεις της Συγκλήτου.

Δεν θέλετε ούτε αυτή την ελάχιστη αρμοδιότητα της έγκρισης. Όταν κάτι σας ξεφεύγει τρέχετε να το μαζέψετε γρήγορα μήπως κάποιος σας ψέξει εσωκομματικά.

Το πιο  εξοργιστικό όμως είναι ο κυνισμός με τον οποίο στην αιτιολογική έκθεση δικαιολογείτε τις διατάξεις που προτείνετε.

Έως τώρα μας είχατε ζαλίσει ότι οι αρμοδιότητες των οργάνων (Συμβούλιο, Πρύτανης, Σύγκλητος) δήθεν συγχέονται και γι’ αυτό τα Συμβούλια πρέπει να καταργηθούν.

Τώρα ισχυρίζεστε τα εντελώς  αντίθετα:  ότι οι αρμοδιότητές τους είναι απολύτως διακριτές, ότι δεν συγκρούονται.

Κι αυτό το πράττετε  για να αναθέσετε στη Σύγκλητο – ένα κατώτερο όργανο – αρμοδιότητες των Συμβουλίων όταν αυτά δεν θα αποφασίζουν εντός 30 ημερών.

Αρκεί λοιπόν οι φοιτητοπατέρες να διαλύουν επί 30 ημέρες τις συνεδριάσεις των Συμβουλίων  ώστε πάντα να αποφασίζει η Σύγκλητος χωρίς άλλη εποπτεία.

Μια που αναφέρθηκα στους φοιτητοπατέρες:

Πριν από είκοσι ημέρες ομάδα φοιτητών έκλεισε την έξοδο και άσκησε σωματική βία στην κ. Κυριαζοπούλου – Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πατρών- και στον αναπληρωτή πρύτανη Νικόλαο Καραμάνο.  Στη συνέχεια εμπόδισε τα μέλη της Συγκλήτου να εξέλθουν.

Δεν είναι η πρώτη φορά. Η Αναπληρώτρια Υπουργός παιδείας, η κυρία Αναγνωστοπούλου, είχε ταχθεί υπέρ των φοιτητών που κρατούσαν όμηρους τους συναδέλφους της καθηγητές στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Οι καταλήψεις, είχε πει, “δεν μπορούν να αποτελούν πειθαρχικό αδίκημα και εν τέλει ποινικό αδίκημα.”

Με  το νομοσχέδιο που συζητούμε σήμερα, επιβραβεύετε αυτή τη συμπεριφορά καταργώντας τη διάταξη που τις χαρακτηρίζει αδίκημα.

Κυρίες και κύριοι της Κυβέρνησης,  με τη πολιτική  σας στο χώρο της παιδείας πριν από ένα χρόνο καταφέρατε να κινητοποιήσετε τη μεγάλη πλειοψηφία του εκπαιδευτικού κόσμου όλων των βαθμίδων.  Όχι  βέβαια με καταλήψεις ούτε με απεργίες. Αλλά με εκδηλώσεις λόγου, ηλεκτρονικά φόρουμ για την υπεράσπιση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, με συλλογή υπογράφων και έκδοση ψηφισμάτων.

Δυστυχώς με νομοσχέδια όπως το σημερινό διεκδικείτε επάξια την απαξίωση της εκπαιδευτικής πολιτικής σας από τη  συντριπτική πλειοψηφία της κοινωνίας. Και αυτή, μην έχετε αμφιβολία, αργά η γρήγορα θα εμφανιστεί  στις κάλπες.